Instituto Jorge Robledo considerado como caso exitoso en el país, en estrategias para la salud de los estudiantes

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El pasado 20 de abril en evento que organizó la Personería de Medellín y Educar Consumidores, fue expuesto como un caso exitoso en salud pública en el país, por parte del Instituto Jorge Robledo, la eliminación de venta de gaseosas e implementación de consumo de jugos y el proceso para retirar de su cafería productos con altos niveles de azúcar y conservantes.

La ponencia estuvo a cargo de la Vice Rectora del instituto Senovia Gallego Álvarez, Licenciada en Ciencias Sociales

Esta semana entre el lunes 16 de abril y miercoles 18, entrega de notas bachillerato

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Señores padres de familia. Entre este lunes 16 de abril y el miércoles 18 de abril, entregaremos las notas correspondientes al primer periodo, de los grados de bachillerato del Instituto Jorge Robledo, en el siguiente orden:

- Lunes 16 de abril: sexto A, séptimo A, octavo A, noveno A, décimo A, once A.

- Martes 17 de abril: sexto B, séptimo B, octavo B, noveno B, décimo B, once B y once C.

- Miércoles 18 de abril: sexto C, séptimo C, octavo C, noveno C, décimo C.

Nota: vale la pena resaltar que cada coordinador de grupo, enviará cita a los padres de familia que considere pertinente, de acuerdo al rendimiento y académico y disciplinario.

Fuente: Coordinación Bachillerato I.J.R

Diferentes medios locales y nacionales divulgaron como el Instituto Jorge Robledo, es el primer colegio en Antioquia que retira las bebidas gaseosas de su oferta alimenticia.

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Con el fin de promover hábitos de consumo saludables, los cerca de mil estudiantes,tanto de primaria como de secundaria del Instituto Jorge Robledo, no tendrán en su oferta de productos alimenticios, bebidas gaseosas, puesto que el consumo de las mismas, está  relacionado con enfermedades como la diabetes, la obesidad y las caries. Con esta decisión, el Instituto Jorge Robledo, busca que el consumo de bebidas gaseosas sea reemplazadopor jugos de frutas naturales y agua, implementando de esta manera estilos de vida saludable.

Esta positiva noticia fue divulgada por medios de comunicación locales y nacionales, quienes visitaron las instalaciones del colegio para conocer pormenores de esta importante decisión. 

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Calificaciones de Transición a quinto de primaria

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Señores padres de familia, el próximo viernes 20 de abril, entregaremos los informes evaluativos correspondientes al primer periodo escolar de los grados entre transición y quinto de primaria, desde las 7:15 am hasta la 1:00 pm.

Es preciso anotar que este día no tendremos clase, además les informamos que la próxima semana estaremos enviando las citas.

Nota: El instituto quedaría muy agradecidos con ustedes, si para la fecha ya están a paz y salvo.

Mariana Restrepo de la Torre, del grado Décimo C, destacada en ballet

foto Mariana Restrepo de la Torre ballet

La web del Instituto Jorge Robledo también es una ventana informativa para resaltar los logros y realizaciones de los integrantes de nuestra familia robledista, y en esta ocasión queremos destacar la estudiante de Décimo C, Mariana Restrepo de la Torre, quien es alumna desde pequeña en la Escuela de Ballet IJR, donde aprendió este arte.

En la actualidad,  obtuvo un logro muy importante y es que fue admitida para hacer un curso de verano que empieza en Junio 2018,  en la "Escuela Nacional de Ballet" de Quebec y también en el "English National Ballet", entidades de amplio reconocimiento en el mundo del ballet, y que es la continuidad de una carrera en el mundo del ballet, que inició en nuestro instituto con la escuela de Ballet.

Un momento para observar y descubrir la vida de nuestro entorno

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Por: Edison  Rojas Ibarra, profesor  I.J.R. Ciencias Naturales

En los procesos de aprendizaje de los conceptos de los seres vivos y no vivos, apelamos a sus conocimientos previos a través de preguntas que rápidamente se convierten en una agradable conversación, en la que los niños del grado cuarto expresan con total confianza, todo lo que saben y han aprendido en los diferentes contextos en los que está presente la posibilidad de aprender. Hablan de lo que han leído en las revistas o libros científicos que se han encontrado o bien de los programas de televisión sobre temas de actualidad de la ciencia y la naturaleza, algunos otros sobre lo que sus padres les han contado, diversidad de fuentes de información que les permiten enriquecer este encuentro en la clase de ciencias naturales. 

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Mariana Restrepo Palacio del grado 5A, campeona nacional de tenis de mesa modalidad equipos

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La estudiante del grado  5A del Instituto Jorge Robledo, Mariana Restrepo Palacio de 11 años, se coronó campeona nacional de tenis de mesa sub 11 modalidad equipos, en el campeonato nacional que se realizó entre el 19 y 24 de marzo en la ciudad de Tunja.

Esta medalla de oro que contribuyó a los 8 de 10 oros posibles del representativo de Antioquia, lo consiguió la estudiante robledista con su compañera de equipo Mariana Ruiz Salazar. De antemano una gran felicitación a Mariana Restrepo y su familia, y de esta manera también se convierte en un ejemplo de disciplina para el resto de la familia robledista

Experiencia de Color.Grado Infantil 2018.

niños

Otros han visto lo que es y preguntaron por qué. Yo he visto qué podría ser y he preguntado por qué no.

Pablo Picasso.

En la experiencia de color del grado infantil del Instituto Jorge Robledo, el arte, posibilita en  el niño un encuentro,  no sólo con el conocimiento, sino consigo mismo.  El pensamiento creativo y la representación tangible de las ideas, requieren de un saber, que conocido a no, desea ser explorado y reconocido.  La experiencia  del trabajo con  la mezcla de colores,  permitió el asombro en los niños, pero también, la posibilidad de indagar y preguntar. Esta última palabra, como premisa básica  a todo conocimiento o creación de este.  

No basta preguntar ¿De dónde salen los colores? Sino ¿Qué estoy creando?  Y ¿Qué pensamientos y sentimientos surgen? Es así, como el planteamiento de la  escuela  para la vida y la vida para la escuela, es una expresión que conlleva entender que el aprendizaje se hace significativo en la medida que este se construye desde las dinámicas culturales y subjetivas de cada persona

.Texto de la profesora María Alejandra Gutierrez.